目录

介绍

• 让年轻人掌握未来技术的重要性
• 新加坡在编码和人工智能教育方面的举措

Code for Fun (CFF) 拓展课程

• 计划概述
• 亲身体验编码和计算思维
• 利用软件和硬件进行实践学习

Scratch 编程语言

• Scratch 初学者入门
• 培养逻辑思维和解决问题的能力
• 从简单的动画到复杂的 AI 项目

Pictoblox 简介

• 使用 Pictoblox 简化编码
• 通过基于块和 Python 的编码为初学者和高级学习者提供支持
• 互动游戏、机器人和人工智能系统的创新

人工智能在新加坡教育体系中的作用日益增强

• 通过教育科技总体规划整合人工智能
• 学校中基于人工智能的学习反馈助手
• 提高学生数学和英语学习能力

利用人工智能工具进行个性化学习

• 自适应学习系统 (ALS)
• 数学和地理的个性化学习之旅
• 教师版 Authoring Copilot：简化教育内容创作

人工智能工具在教育领域的优势与挑战

• 新加坡学生学习空间（SLS）的作用
• 即时反馈学生和教师的参与度
• 需要人类监督

创新的未来

• 让学生成为科技创造者
• 为下一代做好数字时代的准备

在当今快速发展的数字环境中，让年轻人掌握驾驭未来技术的知识和技能至关重要。新加坡教育部 (MOE) 认识到这一需求，推出了多项开创性举措，向学生传授编码和人工智能 (AI) 的基础知识。其中一个突出的项目是 Code for Fun (CFF) 充实计划，这是一项独特的计划，将游戏与学习相结合，让所有年龄段的孩子都能接触和参与编码。

教育部与新加坡信息通信媒体发展局 (IMDA) 合作推出的 Code for Fun 计划自 2014 年推出以来，为中小学生提供了亲身体验计算思维和编程的机会。该计划结合了软件（视觉和基于语法的编程语言）和硬件（机器人和微控制器），让学生获得编程概念的实践经验。通过这种创新方法，孩子们可以在玩乐的同时探索自动化、机器人和人工智能的世界。

课程的核心是学生使用 Scratch 编程语言，这是一种全球流行的基于块的工具，专为初学者设计。通过 Scratch，学生可以学习逻辑思维、创造性地解决问题，以及开发从简单动画到更复杂的人工智能和机器学习 (ML) 系统的项目。通过实践项目，他们获得了自动化机器人、创建智能家居系统甚至设计自己的虚拟助手的技能，从而弥合了想象力与现实世界技术之间的差距。

Pictoblox 简介：赋能年轻创新者

Pictoblox为 Code for Fun 增添了更多乐趣，这是一个直观的平台，可以简化编码，同时引入更高级的 AI 和 ML 概念。与 Scratch 非常相似，Pictoblox 提供了一个用户友好的基于块的界面，非常适合初学者。然而，它还通过支持 Python 来迎合高级学习者，让他们可以在发展技能的同时探索基于文本的编码。

借助 Pictoblox，学生可以创建响应用户输入的互动游戏，编写机器人程序以完成复杂任务，或设计识别模式并做出预测的人工智能系统。该平台为创新提供了无限可能，培养了新一代精通技术的创造者，为未来就业市场的需求做好准备。

人工智能在新加坡教育体系中的作用日益增强

新加坡教育部更进一步，通过 2023 年 9 月推出的教育科技总体规划，将人工智能融入教育体系。该计划旨在个性化学习体验，使教育更具适应性、更高效，并根据每个学生的独特需求量身定制。

截至 2024 年 6 月，新加坡各地的学生和教师都在积极使用多种人工智能工具。其中包括三款“学习反馈助手”，旨在帮助学生学习数学、英语和其他简答题等科目。这些系统提供即时反馈，指导学生纠正错误并提高理解力。例如，数学助手提供分步纠正，而英语助手则侧重于语法、拼写和句子结构。

利用人工智能工具进行个性化学习

该生态系统的另一个强大工具是自适应学习系统 (ALS)，它允许学生按照自己的节奏学习。该系统根据他们的反应提供个性化建议，创建定制的学习旅程。目前，ALS 适用于高小数学和高中地理等科目，帮助学生更有效地掌握这些科目。

2024 年 6 月，教育部还推出了 Authoring Copilot，这是一款帮助教师创建课程计划、测验和活动的工具。通过根据教师关于学习目标的输入生成教育内容，该工具减少了教师花在规划上的时间，使他们能够更专注于与学生互动。

所有这些人工智能工具都集成到了新加坡学生学习空间 (SLS) 中，这是一个为学生提供教育资源和实时反馈的在线门户网站。教师们看到了这些工具的显著优势，尤其是它们如何实现即时反馈并激励学生在学习中采取更多主动性。然而，教师们强调，人工监督仍然至关重要，因为人工智能工具偶尔会犯一些需要人工纠正的错误。

创新的未来

通过拥抱人工智能，并将编码和计算思维融入国家课程，新加坡正在为未来铺平道路，让学生不仅是技术的消费者，而且是积极的创造者。由 Pictoblox 等平台提供支持的Code for Fun等项目确保下一代能够充分驾驭技术的力量，塑造创新无止境的未来。

新加坡通过教育科技总体规划等举措以及让学生从小接触人工智能的课程，为如何让年轻人做好迎接数字时代机遇和挑战的准备树立了全球榜样。随着人工智能继续改变全球各行各业，学生今天学到的技能将使他们成为未来的创新者、思想家和领导者。

结论

这种教育方式，例如“趣味编程”计划和教育科技总体规划等举措，不仅为学生做好了迎接数字化未来的准备，还激发了创造力和创新文化。通过将编码、人工智能和计算思维融入课程，新加坡正在让下一代不仅仅是被动的技术用户，而是积极的创造者和创新者。借助 Pictoblox 等平台，复杂的概念变得易于理解和引人入胜，学生们正在获得在人工智能驱动的世界中茁壮成长所需的技能和信心。随着该国继续采用尖端教育工具，它已成为全球领导者，展示了如何利用技术为所有人塑造更美好的未来。