新加坡的STEM和STEAM教育是什么?

今天新加坡的STEAM教育是什么?

在STEAM(科学、技术、工程和数学)教育下,鼓励学生探索、实验和协作解决现实世界的问题。课程通常整合各个学科的STEAM概念,为学生提供在实际环境中应用知识的机会。

新加坡的 STEAM 教育将科学、技术、工程、艺术和数学等学科整合为一种有凝聚力的学习方法。 STEAM 教育被精心融入课程中,以促进整体学习并为学生的未来做好准备。

在新加坡,STEAM教育不仅关乎知识,还鼓励批判性思维、创造力、创新和解决问题的能力。

新加坡作为一个国家认识到需要为其学生在这些领域打下坚实的基础,以便在日益技术驱动的世界经济中蓬勃发展。

新加坡政府、教育机构和各种组织通过专门的 STEAM 学校、强化项目、竞赛以及与行业参与者的合作等举措,积极推动 STEAM 教育。

这些努力旨在激励和培养新一代创新者、科学家、工程师和企业家,为新加坡的持续经济发展和在全球舞台上的竞争力做出贡献。

另请阅读: 教育工作者向学龄前儿童(4 岁以上)教授 STEAM 教育的十大技巧

在新加坡,STEM 教育正在演变为 STEAM 教育。原因如下。

传统的 STEM 项目有时会让人感觉僵化或缺乏灵感。 STEAM 注入创造力,让学生通过艺术表达探索概念,使学习更具吸引力。

由于当今的就业市场需要的不仅仅是技术知识,因此需要全面的技能。 STEAM 有助于培养与 STEM 科目一起重要的“软技能”。

STEM 有时会让人感觉焦点狭窄,因为 STEM 专注于实践技能,可能会错过发挥学生的想象力或创造力,尤其是对于年幼的孩子。 STEAM 为具有艺术天赋的学生打开了一扇大门,让他们以一种与他们产生共鸣的方式与 STEM 学科建立联系。

创新在不同学科的交叉点上蓬勃发展。 STEAM 通过让学生看到科学、技术和艺术之间的联系来促进这一点,从而产生更具创造性的解决方案。

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新加坡的STEM和STEAM有什么区别?

STEM 和 STEAM 之间的主要区别在于 STEAM 中包含了艺术成分。 STEM 仅关注科学、技术、工程和数学,而 STEAM 将艺术融入课程,认识到创造力和设计思维以及技术技能的重要性。在新加坡,对 STEM 或 STEAM 的重视程度可能因教育机构或项目而异。

这两种方法都旨在培养学生的批判性思维、解决问题的能力和创新能力,但 STEAM 更强调创造力、审美鉴赏力以及将艺术概念融入 STEM 学科。

因此,STEM 和 STEAM 之间的区别反映了更广泛的全球趋势,即认识到创造力和跨学科学习在学生应对 21 世纪劳动力挑战方面的重要性。

STEM 与 STEAM

蒸汽
方法 批判性思维和解决问题 设计思维与创意的融合
重点 发展以 STEM 为重点的职业 适合 21 世纪劳动力的全面性格发展
目标 科学、数学、工程和技术技能 专注于 STEM 领域的创造力、创新和艺术

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STEM 教育的好处

扎实的基础技能

STEM 培养科学、技术、工程和数学方面的熟练程度。这些对于理解我们周围的世界至关重要,对许多职业也至关重要。

解决问题和批判性思维

STEM 项目主要涉及应对挑战和运用知识解决问题。这增强了学生批判性思考、分析信息和制定逻辑解决方案的能力。

为 STEM 职业做好准备

STEM 教育为学生提供从事科学、技术、工程和数学职业所需的知识和技能。这些领域正在经历高速增长并提供有前景的就业机会。

弹力

当学生努力解决 STEM 中的复杂问题时,他们会培养适应力。学会应对挫折并在尝试和错误中坚持不懈,可以转化为一种让他们终生受益的成长心态。

创新(在一定程度上)

虽然 STEM 不是主要焦点,但它仍然可以鼓励创新和创造力。学生经常需要提出新的方法和想法来解决 STEM 学科内的问题。

STEAM教育的好处

STEM 的所有优点,加上:STEAM 融合了 STEM 教育的一切,同时增加了艺术的维度。这带来了创造力、设计思维和艺术表达。

增强问题解决能力

通过将 STEM 知识与艺术方法相结合,STEAM 允许学生从不同角度解决问题并开发出更具创造性的解决方案。

改善沟通与协作

STEAM 项目通常涉及跨学科的团队合作和协作。这可以培养沟通技巧、同理心以及与他人有效合作的能力。

更深入的理解和实际应用

STEAM 鼓励学生看到 STEM 概念与艺术之间的联系,使学习更具关联性,并帮助他们了解这些领域如何在现实世界中应用。

更广泛的学生吸引力

STEAM 融入艺术可以使 STEM 科目对有艺术倾向的学生更具吸引力。它使他们能够以符合他们兴趣的方式与 STEM 概念联系起来。

创造力和想象力

STEAM 教育激发创造性思维和想象力,培养开放的态度,并为自我表达提供健康的出路。

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